Warum internationale MINT-Absolventen in Deutschland oft scheitern – und wie sie es schaffen
Harry Girschner
Warum internationale MINT-Absolventen in Deutschland oft scheitern – und wie sie es schaffen
Deutschland bleibt für internationale Studierende ein bevorzugtes Ziel – besonders in den MINT-Fächern. Mehr als die Hälfte der ausländischen Studierenden im Land konzentriert sich auf Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen oder Mathematik. Doch trotz der Beliebtheit stoßen viele Absolventen beim Berufseinstieg auf Hürden – es sei denn, sie sammeln früh praktische Erfahrungen oder lernen Deutsch.
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Deutschland ist das weltweit beliebteste nicht-englischsprachige Zielland für internationale Studierende. Über die Hälfte von ihnen schreibt sich in MINT-Studiengänge ein – Bereiche, in denen hierzulande bereits ein Fachkräftemangel von rund 148.500 Spezialisten herrscht. In den nächsten zehn Jahren werden voraussichtlich weitere 1,85 Millionen Beschäftigte den Arbeitsmarkt verlassen, was die Nachfrage nach qualifizierten Absolventen weiter steigern wird.
Sprachkenntnisse spielen eine entscheidende Rolle für die Jobsuche. Nur etwa 15 Prozent der internationalen Studierenden haben verpflichtende Deutschkurse in ihrem Studienplan verankert. Doch wer die Sprache fließend beherrscht, hat deutlich bessere Chancen auf eine Anstellung – selbst in Stellen, die vollständig auf Englisch ausgetragen werden.
Auch Berufserfahrung macht einen Unterschied. Studierende, die Praktika absolvieren, ihre Abschlussarbeit in Kooperation mit Unternehmen schreiben oder fachbezogene Jobs annehmen, verbessern ihre Aussichten auf dem Arbeitsmarkt deutlich. Wer dagegen aus finanzieller Not heraus in branchenfremden Nebenjobs arbeitet, tut sich schwerer mit dem Berufseinstieg.
Internationale Absolventen deutscher Hochschulen finden fast dreimal so häufig eine Anstellung wie Migranten, die direkt zur Arbeitsaufnahme einreisen. Rund 26 Prozent derer, die ursprünglich nur einen kurzen Aufenthalt planten, entscheiden sich nach dem Einstieg ins Berufsleben für einen längerfristigen Verbleib. Insgesamt sind Studierende, die über den Bildungsweg einwandern, 1,6-mal häufiger bereit, dauerhaft in Deutschland zu bleiben.
Die Daten zeigen zwei zentrale Erfolgsfaktoren für internationale Studierende, die in Deutschland Karriere machen wollen: Deutschkenntnisse und relevante Berufserfahrung. Absolventen in MINT-Berufen haben zwar gute Perspektiven, doch für eine erfolgreiche Jobsuche reicht der akademische Abschluss allein oft nicht aus. Für viele fällt die Entscheidung, langfristig zu bleiben, erst nach einem gelungenen Start ins Berufsleben.
